Nuevos escenarios educativos con dotación 1:1...construyendo el conocimiento desde la práctica

Dirigido a:

Profesores, docentes, maestros y otros profesionales de los sistemas de Educación Pública y Privada de la Comunidad Educativa de la Provincia de Santa Cruz.

 

 

Duración:

Carga horaria estimada 48 horas. Dispondrá de 50 días para realizar el curso a partir de la fecha de su inscripción.

 

 

Condiciones:

Propuesta de carácter gratuito

 

 

Objetivos del curso:

Inducir, sensibilizar y preparar al docente para que sea capaz de enfrentar el desafío que proponen los entornos educativos de dotación “1 a 1”. Favoreciendo el desarrollo de la imaginación creativa y reflexiva para que logre la autonomía que le permita crear sus propios escenarios de enseñanza-aprendizaje. El curso espera además brindarle las herramientas necesarias para que sea un auténtico mediador entre la tecnología y el trabajo curricular.

 

Requisitos previos:

w No requiere la aprobación de ningún curso previo.

w Es necesario disponer de una cuenta de correo electrónico y de una conexión a Internet mínima de 28 Kb

  (preferentemente de 56 Kb en adelante) y poder utilizarla al menos 2 horas semanales durante  el período que durap>

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Contenido académico:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El curso está estructurado en 7 módulos, de acuerdo al siguiente detalle:

Módulo 1 - Impacto de las TICs en la educación

 

w Introducción Módulo 1

w Situación de partida Módulo 1

w Tema 1 :: Introducción

w Tema 2 :: Bits y dígitos en el aula

w Tema 3 :: Nuevas tecnologías & viejas prácticas

 

Módulo 2 - Modelo educativo 1 a 1 como propuesta de innovación educativa

 

w Introducción Módulo 2

w Situación de partida Módulo 2

w Tema 1 :: En qué consiste el modelo

w Tema 2 :: Orientaciones y objetivos educativos perseguidos

w Tema 3 :: Recomendaciones y sugerencias iniciales para una práctica docente exitosa

w Tema 4 :: Contando experiencias

Módulo 3 - El docente frente al nuevo desafío

 

w Introducción Módulo 3

w Situación de partida Módulo 3

w Tema 1 :: La actitud del docente frente al nuevo escenario educativo

w Tema 2 ::Temores y rechazos

w Tema 3 :: Una mente abierta, una postura optimista...el antídoto contra los temores

w Tema 4 :: Habilidades y destrezas necesarias para llevar adelante la clase

w Tema 5 :: Aprender sobre computadoras o aprender con la computadora

w Tema 6 :: Comunicación y colaboración en el intercambio de experiencias
 

Módulo 4 - El dispositivo...una nueva herramienta para cada integrante del aula

 
 

w Introducción Módulo 4

w Situación de partida Módulo 4

w Tema 1 :: Comprender el propósito que tiene en el aula

w Tema 2 :: Integración al trabajo curricular

w Tema 3 :: El dispositivo al servicio del docente y los alumnos

w Tema 4 :: Una forma de incrementar la participación y potenciar el aprendizaje

w Tema 5 :: Escenarios con conectividad vs. Escenarios sin conectividad
 

Módulo 5 - El dispositivo...un nuevo integrante en la familia

 
 

w Introducción Módulo 5

w Situación de partida Módulo 5

w Tema 1 :: Relación familia-institución

w Tema 2 :: Familia...presentación del nuevo contexto e integración al proyecto

w Tema 3 :: Actitudes de la familia con respecto a la tecnología

w Tema 4 :: Recomendaciones y sugerencias para superar los temores que surgen en el ámbito familiar

w Tema 5 :: El impacto del nuevo entorno en la comunidad educativa

w Tema 6 :: Un cambio en el paisaje
 

Módulo 6 - Buenas prácticas y recomendaciones para el uso y cuidado de los equipos

 

w Introducción Módulo 6

w Situación de partida Módulo 6

w Tema 1 :: Educando para el correcto uso y cuidado de los equipos

w Tema 2 :: Buenas prácticas de manejo

w Tema 3 :: Cuidando la salud de los niños

w Tema 4 :: Tareas de mantenimiento

w Tema 5 :: Actividades de control de los dispositivos
 

Módulo 7 - Evaluación de proyectos, documentación y seguimiento

 

w Introducción Módulo 7

w Situación de partida Módulo 7

w Tema 1 :: En qué consiste la evaluación de un proyecto

w Tema 2 :: Propuesta y planificación de actividades

w Tema 3 :: Registro sistemático de las prácticas realizadas

w Tema 4 :: Documentación de actividades de comunicación y colaboración

w Tema 5 :: Identificación de dificultades en la implementación

w Tema 6 :: Aportes para la mejora en la implementación de futuras ediciones
 
 
 
   



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